Klasa I

Religia

W zeszytach ćwiczeń na str 65.

Język angielski

Lekcja 1

1. Wypisz w zeszycie nazwy zwierząt z ćw 3/str 61. Napisz ich polskie odpowiedniki. Możesz obok spróbować narysować te zwiarzęta.
2. Na eDesk posłuchaj nagrania 4/61 i połącz dzieci ze zwierzętami,  które posiadają. Pamiętaj żeby nie rysować w podręczniku. !!!!
3. W ćwiczeniach na str 61 ćw 3- poprawiamy po śladzie nazwy zwierząt i lączymy nazwy z cieniem zwierzaka.
4. Ćw 4/61- przeczytaj zdania pod ramkami 1 i 2  a następnie narysuj w ramce zwierzę z opisu i pokoloruj je.

Lekcja 2

1. W podręczniku na str 62 w ćw 5 mamy fragmenty z dużego obrazka. Zgadnij gdzie ukryty jest ten fragment. Przeczytaj nazwy pod obrazkami
2. Na eDesk nagranie 3.22 znajduje się piosenka. Niestety nie mogę jej z wami zaśpiewać ale możecie posłuchać.
3. W ćw 7/63 w „wężu” z liter ukryte są nazwy zwierząt spróbuj odszukać nazwy zwierząt i znaleźć je na obrazkach. Pamiętaj że nie rysujemy w książce!!!
4. W ćwiczeniu na stronie 62 ćw 5- pokoloruj  dokładnie pola zaznaczone kropką. Następnie przeczytaj wyrazy z prawej strony i zaznacz V tylko  te wyrazy, które znajdują się na rysunku.
5. W ćwiczeniu 6 narysuj po śladzie (pokoloruj obrazek) i dokończ zdanie w „Chmurce” wyrazem, który określa narysowany przedmiot. (podpowiedzi są obok)
6. Ćw 7 napisz jak nazywają się rzeczy  i zwierzęta oznaczone cyferkami (w ramce sa słówka do wyboru)- pokoloruj suknię Kopciuszka ale najpierw przeczytaj zdanie w ćw 8/63 i popraw wyraz po śladzie. Jakiego koloru będzie ta suknia?

08.06

Język polski

Naucz się czytać str-53

Matematyka

Przepisz do zeszytu ćwiczenie 6 str  62

Technika- ulep z plasteliny dinozaura

Społeczne

Pamiętamy o bezpiecznych zabawach na wolnym powietrzu

Bez opieki starszych nie wychodzimy na ulicę

Nie zbliżamy się do zbiorników wody.

Nie nawiązujemy rozmów z nieznajomymi

Pamiętamy, że chodzimy lewą stroną ulicy

Nie zbliżamy się do dzikich zwierząt

Pamiętamy  o bezpiecznej odległości podczas pandemii

09.06

Język polski

Uzupełnij  ćwiczenia  str 44

Ćwiczenie 2 wpisz do zeszytu

Matematyka

 Wpisz do zeszytu ćwiczenie 7 str 63

Czekam na czytanie ze str 53 (czytanka) we środę 10 maja od godz 8-00

Informatyka

Temat : To już wiem ! – ćwiczenia utrwalające

Kochani powolutku zbliżamy się do końca roku szkolnego. Na dzisiejszej lekcji chciałabym żebyście pokazali mi co udało wam się zapamiętać z naszych dotychczasowych zajęć . Utrwalicie sobie dzisiaj poprzez wykonanie ćwiczeń te umiejętności dotyczące pracy w edytorze grafiki , tekstu, czy też elementów programowania które kształciliśmy przez ten rok.

Bardzo proszę o wykonanie zadań dostępnych w kartach pracy bez zadania 5 z karty 2 a w zamian za to zadanie z karty nr 3 i przesłanie mi swoich rozwiązań na adres mailowy klasy

Załączniki:

- karta pracy 1

- karta pracy 2

- karta pracy 3

Klasa II

Religia

W zeszytach ćwiczeń na str 102

Język angielski

Lekcja 1 i 2

1. W zeszycie wypisz słówka z ćw 2/60 napisz polskie odpowiedniki i narysuj obok obrazki przedstawiające te ubrania. Zapamiętaj wyrazy.
2. Zapisz w zeszycie pytanie What are you wearing? (Co nosisz= W co jesteś ubrany?)

I odpowiedź: I’m wearing a dress.- Ja noszę sukienkę.

I’m wearing jeans and a T-shirt. – Ja noszę jeansy i koszulkę.

Zadaj pytania co noszą dzieci na obrazkach w ćw 4/61 i odpowiedz na nie tak jakbyś to ty był osobą na obrazku (w 1 osobie= ja)

1. W ćwiczeniu 5/61 są nowe słówka tj. wellies= kalosze, raincoat= płaszcz przecowdeszczowy przepisz je również do zeszytu i zapamiętaj.
2. W ćwiczeniu na stronie 58 poproszę zrobić krzyżówkę wstawiając nazwy ubrań z obrazków. Hasło to wyzaz z czerwonej ramki.
3. Posłuchaj nagrania na eDesk i pokoloruj obrazek w ćw 1/58
4. Ćw 3/59- popatrz na obrazki i połącz wyrazy z odpowiednim strojem.
5. Ćw 4/59 opisz co noszą dzieci wpisując brakujące wyrazy.

Klasa III

W zeszytach ćwiczeń na str 128

Język angielski

Lekcja 1

1. Wypisz w zeszycie czynności przedstawione na obrazkach w ćw 2/60 Uwaga! Wypisujemy je w zdaniach jak w „Chmurce”

I kile surfing.- Lubię serfować (lubię serfowanie) (pozostałe też z I like…)

W ćw 4/61 wypisz pozostałe czynności w ten sam sposób.

Czym różnią się te czynności? W ćw 2 mamy czasowniki (pływanie, nurkowanie (pływać, nurkować) w ćw 4- mamy rzeczowniki (co? Tenis, balet, karate itd. Zauważyliście , że przy rzeczownikach nie ma końcówki -ing?, jest tylko przy czasownikach po wyrazie like (lubię)

1. W ćw 5/61 mamy piosenkę, można ją posłuchać na eDesk albo przeczytać samemu tekst jak nie możecie posłuchać. Znajdz przykłady z like+ czasownik + ing i like + rzeczownik
2. Str 58 w ćwiczeniach: ćw 1- połącz nazwy czynności z obrazkami.
3. Ćw 2/58 połącz kropki a następnie napisz zdania co lubią robić Lilo, Stich i mama Lilo (pamiętaj o zdaniach)

Lekcja 2

1. W zeszycie napisz nowe słówka : swimsuit, trunks, surfboard- znajdz ich znaczenie.
2. Posłuchaj nagrania 3.22 na eDesk i w zeszycie dokończ zdania z ćw 6/62
3. Napisz w zeszycie zdania z ćw 7/62 i dokończ wpisując brakujące słowo.
4. W ćwiczeniach: na str 59 robimy ćw 3- szukamy wyrazów w wykreślance i podposujemy obrazki. Ćw 4/59 (ćwiczenia) zakreśl w kółko like- jak osoby na obrazkach lubią coś robić lub don’t like- jak nie lubią.
5. Na str 60 znajdź czynności, które dzieci lubią i napisz zdania. Pamiętaj że on(he) i ona (she) to 3 osoba l. poj.

Klasa IV

Religia

W zeszytach ćwiczeń na str 86 i 87

Język angielski

Lekcja 1

1. W zeszycie ćw 1/101 podręcznik – napisz, które zwierzęta: swim very well-  , eat a lot-  , can sing- 
2. Ćw 2/101- czytamy ze zrozumieniem tekst, wypisujemy nowe słówka, zastanówcie się o którym zwierzaku A, B, C jest każdy z tych tekstów. (można go posłuchać na eDesk.pearson.pl)
3. Odpowiedz pisemnie w zeszycie na pytania do tekstu w ćwiczeniu 3/101
4. Przepisz przymiotniki z ramki (ćw 4/101) znajdź ich znaczenie na str. 103, zapamiętaj je!!!
5. Posłuchaj nagrania (na eDesk.pearson.pl) i zdecyduj, który przymiotnik pasuje do którego zwierzaka (zgodnie z nagraniem)
6. W ćwiczeniach poproszę zrobić ćw. 1, 2,3,4 str. 64 w ćwiczeniu

Lekcja 2

1. Posłuchaj nagrania na eDesk.pearson.pl do ćwiczenia 3 (3.35) (podręcznik str 102 i dopowiedz na pytania. Wpisz do zeszytu nr pytania i literą odpowiedzi (np. 1-a)
2. Posłuchaj nagrania do ćw. 4 (3. 36) i napisz w zeszycie zdania z poprawnym przymiotnikiem (np. George’s rabbit is clever)
3. Przeczytaj tekst w ćw. 6/102 w zeszycie odpowiedz na pytanie : What is it about?
4. Na podstawie tekstu z ćw 6 ułóż zdania z ćw. 7 we właściwej kolejności tak aby tworzyły email.
5. Poproszę zrobić ćw 1,2.3,4 str 65 (nagrania są na eDesk.pearson.pl)

Plastyka

Temat: Podsumowanie pracy za II semestr

10.06

  Drodzy uczniowie w ramach podsumowania pracy w II semestrze, powtórzcie  informacje o  pojęciach plastycznych, które poznaliście  na lekcjach.

Uczniowie, którzy nie oddali wszystkich prac plastycznych mają czas na nadrobienie zaległości.

Technika

Klasa V

Język rosyjski

10 czerwca

W zeszytach proszę zapisać datę  10 .06. 2020 r.   

Temat:   Jak oni lubią odpoczywać?

Popatrz na  ilustrację  na stronie   123 w podręczniku.  W zeszycie wykonaj ćw. 10. str. 123-  Dokończ zdania podane pod  ilustracjami , wykorzystaj słowa i wyrażenia:

на диване - na kanapie

на поляне в лесу – na polanie w lesie

загорает на солнце – opala się

активно отдыхает – odpoczywa aktywnie

всегда работает - не отдыхает -  zawsze pracuje - nie odpoczywa

плавает в озере – pływa w jeziorze

Język angielski

Lekcja 1

1. Przeczytaj dialog na str 110 (można go też odsłuchać na eDesk) wypisz nowe słówka i przetłumacz je. Zapamiętaj.
2. Zapamiętaj też zwroty z ćw 3/ 110 – pomoc str 117
3. W zeszycie napisz  początki zdań 1-5 i połącz z ich końcówkami a-e (poproszę całe zdania)

Lekcja 2

1. Przeczytaj uważnie tabelkę z wyrażeniem be going to do (sth)= mam zamiar (coś) zrobić. Tabelka przedstawia zdania twierdzące (Podmiot + to be+ going to= czasownik), przeczenia (to be+ not),  pytania (inwersja z to be)
2. W zeszycie napisz zdania co Elena, Lukas, Tom mają zamiar zrobić na przyjęcie dla Amy -ćwiczenie 6/111- odeślij do sprawdzenia do środy
3. Ćw 7/111- napisz pytania i odpowiedzi w zeszycie wg wzoru.
4. Z ćwiczeń na stronie 69 robimy 1, 2,3,4- (odeślij do sprawdzenia- do środy)

Technika

Klasa VI

Język rosyjski

 09.06 Temat : Programujemy w Logo . Piszemy procedury, tworzymy rysunki  (grupa dziewcząt)

Spotkanie zdalne z uczniami  w godz. 13.00 – 13.30 (wyjaśnienie w jaki sposób tworzy się w Logo procedury, tworzenie procedury na prostokąt, kwadrat, trójkąt równoboczny, wyjaśnienie pracy domowej)

Bardzo proszę o wykonanie za pomocą wywoływanych procedur rysowania figur geometrycznych projekt składający się z figur geometrycznych wypełnianych kolorem i przesłanie mi swojego projektu w postaci zdjęcia na mój adres mailowy kucickaanna@gmail.com

09. 06 Temat : Edytujemy postać w Logo, tworzymy prostą animację (grupa chłopców)

Spotkanie zdalne z uczniami  w godz. 12.00 – 12.30 (wyjaśnienie w jaki sposób edytuje się postacie w Logo , w jaki sposób je tworzyć rysując proste figury geometryczne , wykorzystując narzędzia przybornika, pokazanie uczniom w jaki sposób tworzy się prostą kilkuklapkową animację)

https://www.youtube.com/watch?v=E1ZdVKMVVd4

https://www.youtube.com/watch?v=bxdWNlt3j94

https://www.youtube.com/watch?v=H9JW0ZtbwpU

Następnie proszę o wykonanie w edytorze postaci swojej własnej postaci i stworzenie prostej kilku klatkowej animacji .  W związku z tym że pracujecie w wersji demo projekty się nie zapisują proszę o zrobienie screena swojego projektu tych kilku klatek  i wysłanie na discordzie w prywatnej wiadomości lub  jako załącznik  na maila kucickaanna@gmail.com

Religia

09.06.2020 r. Temat: "Przemienieni przez Boga". Z podręcznika str. 138-139 przeczytaj temat i zastanów się nad obchodami roku liturgicznego. Nad tym wokół jakich wydarzeń one się koncentrują i jaka ma być nasza odpowiedź. Zrób notatkę pod tematem. Pomódl się modlitwą znajdującą się w katechezie.

Klasa VII

Język rosyjski

Klasa VIII

Język rosyjski